21 Oct.

Soy maestro de educación especial. Desde hace un par de meses, trabajo en el transporte adaptado de una asociación de la ciudad. Recogemos y llevamos a niños con dificultades tanto psíquicas como físicas al colegio y a sus casas. 

Hasta ahora el trabajo había sido fácil. Unos cuantos viajes recogiendo, anclando sillas o poniendo cinturones. Empecé con tres horas desde las 7 de la mañana y otras tres más por las tardes. De lunes a viernes. Ahora la cosa ha cambiado porque, a mi conductor le dio un infarto y tuvieron que cambiarme de ruta. Actualmente trabajo una hora por la mañana y dos por la tarde. De 2 a 4. Sí, perfecto para la hora de comer. 

Ayer me llamó mi conductor para quedar algo antes porque nos han asignado un niño nuevo en la ruta. Sin ningún dato más, esta mañana salimos a las 8 y cuarto de la ciudad hacia una urbanización "a tomar por culo". Llegamos a la dirección y el niño, autista, está en medio de la carretera secundaria tirado en el suelo con dos monitores a cada lado intentando levantarlo. Imposible. Ambos nos bajamos, yo voy abriendo el lateral de la furgoneta y una especie de bandeja que sirve de apoyo para subir y el conductor junto con uno de los monitores, logra levantar al niño. Se sube. Le pongo el cinturón. Empieza a gritar, a darse contra la ventana golpes contra el respaldo del asiento. Obviamente me tengo que sentar detrás, por si acaso. Se quita el cinturón, se levanta con la furgoneta en marcha. Es imposible volvérselo a poner, así que intentamos que se siente. Nos da el viaje hasta que llegamos a por los dos niños siguientes. Dos gitanos. Uno muy bueno y otro un pequeño cabroncete. Éste último tampoco se está quieto y molesta al niño autista lo que complica la tarea. Va pasando el tiempo, el niño está un poco fuera de control y por fin logramos dejarlo en el colegio después de una hora de viaje sin cinturones, con migas de bocadillo, babas y mocos. 

Mi reflexión: No es muy normal -dentro de la normalidad que tenga el asunto- que el niño vaya por segundo año consecutivo a ese colegio y todavía se ponga así. En la furgoneta no hay forma de bloquearlo para que no dé golpes y tampoco tenemos material con el que trabajar con él, ni es nuestro oficio además. ¿Pero nadie de su familia, apoyo cognitivo etc., le hace una rutina a este crío? Es muy fácil sacarle fotos a los edificios donde va a ir para que se vaya familiarizando, así como a la furgoneta de la asociación, conductor y acompañante, donde se va a sentar... Quizá no el primer día, ni siquiera los tres primeros meses, pero creo que ayudaría bastante a que él se comunicara, los demás lo entendiéramos y sobre todo, no se levantara en mitad de la autovía por si pasa algo.

Domingo astromántico

Si me sueltas entre tanto viento,

¿cómo voy a continuar?

Enhorabuena, Cataluña

Las demás Comunidades deberían de hacer lo mismo. Ahora a por els correbous.

Expresión

Me gusta el sonido que produce la aguja al contacto con el vinilo. Un arañazo circular que no duele. 

El momento previo a la escucha es de los que más emoción me produce. Sitúo la aguja justo en el principio, arañazo y empieza a sonar… Por la cara A, cinco de mis canciones preferidas. Sin la posibilidad de darle al avance y de situarla en el segundo sublime que te transporta. Este modo de escucha te hace disfrutar expectante, de cada matiz que, con el paso de los años, ha ido cargando a sus espaldas tanto el tocadiscos como éste. 

Me gusta la biodanza. Principalmente la hago solo, en mi habitación, con la puerta cerrada y la música alta. No toda la música me mueve, pero el no movimiento también es una forma de comunicación. Cuando escucho mis canciones preferidas les subo el volumen, es una de las maneras que tengo de callar a mi cabeza y de disfrutar de cada pequeño detalle que, en ese momento, me está aportando una canción.

Me muevo, me gusta moverme. Muevo los brazos al aire, me balanceo, incluso salto pero sobre todo, lo hago para mí. 

Yo

Que diga ahora en voz alta que quiero tener hijos, no es nada nuevo. Siempre me ha gustado los niños pequeños sí, incluso los más folloneros, de esos que los padres amenazan con estamparlos si no se están quietos. Creo que es un reto. El educar, digo. Tener que inculcar valores, crear junto a ellos emociones, enseñar y aprender… Muchas he veces he dicho incluso que adoptaría en caso de no tener pareja y si ésta no quisiera tener hijos creo que terminaría dejándola.

No es sólo por la idea “tonta” de perpetuar la especie y todo el rollo ese que sí, la mayoría de nosotros quieren tener hijos por tener descendencia y quien los “represente” el día de mañana. Hace tiempo leí que, en términos animales; el macho, es el que quiere continuar con la especie (seguramente porque no es el que pare). Y hace poco mi madre me dijo: Esto es así, si el hombre no quiere tener hijos, la mujer no tiene hijos. Pero si el hombre quiere tener hijos, la mujer acepta y se los da. Claro que habrá casos y casos.

Como dije anteriormente, quiero tener hijos. Pero además de porque a mí me hace ilusión el simple hecho de pensarlo, es que he encontrado a la persona perfecta con quien tenerlos. Y la gran suerte de que ambos pensamos lo mismo al respecto, claro. ¿Con ello quiero decir que si ella no quisiera tener hijos, no sería perfecta? No. Quiero decir que además de ser perfecta en sí misma, compartimos una de tantas ideas. ¿Resultaría conflictivo el hecho de que yo quisiera tener hijos y ella no? Seguramente, pero seríamos capaces de encontrar algo en lo que volcar nuestras inquietudes. He de decir que con ninguna otra persona sería capaz de plantearme el no tener hijos. Vale, es que nunca he querido, querido igual.

Se puede describir en una palabra: espectacular. Siendo un poco más extenso es como mucha otra gente: divertida, simpática, responsable… pero única porque me hace sentir especial e importante, me deja aprender con ella y mostrarle todo lo que yo sé. Además... sé que será la mejor madre del mundo y que desarrollará el instinto de “si voy yo, lo encuentro” cosa que nos facilitará mucho si algo se pierde por casa xD. 

28 grados

Esta es una época en la que las redes sociales engullen diarios digitales (blogs), en la que, la mayoría de la gente, sale de su casa no sólo para pasárselo bien, sino para hacerse fotos, colgarlas en éstas y demostrarle al resto de sus contactos, que tiene una vida social activa. Sí, yo accedí a abrir una cuenta en facebook dos veces. La primera la cerré por verla inútil, la segunda... por lo mismo. Siempre que le hablo a alguien de esta red social (por haberla utilizado, pero generalizando a las demás) recuerdo una viñeta de "Tato" en la que salía de fiesta con un amigo y éste, en el momento de hacerse cuatro fotos, se vuelve a casa para colgarlas en la red y demostrar así que ha salido y se lo ha pasado bien.


Esto me hace pensar que las redes sociales, lejos de unir amigos (que también) sirve para generar envidias y mucha mala uva entre los usuarios, sobre todo cuando la mayoría de la gente que tienes agregada te sirve de puente para enterarte de la vida de quien te interesa. Lo de los grupos o "me gusta" me gustó más, valga la redundancia, hasta el momento pensaba que era el único que, entre otras cosas, casi se había caído poniéndose el pantalón del pijama, o había cantado una canción en inglés lo más españolizadamente posible. Pero no, ese no ha sido el motivo de abandonar el blog y de hecho, cerrarlo. El motivo es que soy inconstante, que muchas de las veces prefiero escribir en mi cabeza o, en el mejor de los casos, escribir para la ciudad (como yo lo llamo). Esto es, escribir lo que me viene a la cabeza y dejarlo en algún rincón. Claro que si me pongo a pensar en las veces que salgo de casa... toca a un texto por mes.

En fin, que este verano está siendo nuevamente de "metamorfosis". Ordenador y trabajo en la basura. Saturación familiar y televisiva. Siestas de pijama y orinal que, en verano es lo peor que uno puede hacer, precisamente porque después estás tan despierto y hace tanto calor, que no te duerme ni Rocky dándote una paliza. Y Ono... ese pequeño gran hijo de p***.




Rebienvenido a la B de blogger. Gracias, gracias.